Les classes grammaticales des mots invariables

📢 Les classes grammaticales des mots invariables c'est quoi ? Comment les reconnaître et les distinguer ?

1. Classe grammaticale ou nature ?

La classe grammaticale d'un mot est aussi appelée la "nature" du mot. La nature d'un mot, c'est ce qui le définit, c'est ce qu'il est. La classe grammaticale, c'est donc la catégorie d'un mot à laquelle il appartient en fonction de son rôle dans la phrase.

Chaque mot appartient à une classe grammaticale et c'est cette classe grammaticale (ou nature) qui détermine la manière dont il peut être utilisé dans une phrase.

Certains mots ont les mêmes caractéristiques : ils ont donc la même classe grammaticale. La nature du mot est indiquée dans les dictionnaires de manière abrégée. Ainsi, un nom aura pour abréviation "n.", un adverbe sera noté "adv.".

Il existe plusieurs classes grammaticales :

- le nom : il désigne une personne, un lieu, un objet ou une idée (ex : chien, joie, liberté)

- le verbe : il exprime une action ou un état (ex : jouer, sembler, cuisiner, être)

- l'adjectif : il qualifie un nom ou un pronom (ex : grand, bleu, petit, beau)

- le pronom : il remplace un nom (ex : il, elle, celui-ci, lui)

- l'adverbe : il modifie un verbe, un adjectif ou un autre adverbe (ex : vite, bien)

- la préposition : elle introduit un complément (ex : à, de, en, pour, par)

- les conjonctions : elles relient des mots ou des propositions (ex : et, mais, ou, car, ni)

- le déterminant : il introduit un nom en indiquant son genre et son nombre (ex : le, une, mes, cet).

- l'interjection : elle exprime une émotion ou un sentiment (ex : oh !, ah ! oups !).

On distingue deux types de mots :

• Ceux qui varient en genre et en nombre (donc ceux qui s'accordent avec le sujet) : ce sont les mots variables.

  
  

• Ceux qui ne s'accordent jamais : ce sont les mots invariables.

2. La classe grammaticale des mots invariables

Un mot invariable s'écrit toujours de la même manière et ne s'accorde pas avec le sujet.

Dans les mots invariables, on retrouve :

A) L' adverbe

Il donne des informations supplémentaires sur un mot (adjectif, adverbe et verbe) en apportant des précisions sur la manière, la date ou le lieu d'une action. On les repère aussi grâce à leurs terminaisons en "ment".

→ Damien court vite : "vite" est un adverbe qui décrit comment court Damien.

→ Damien est tellement gentil : "tellement" est un adverbe qui décrit Damien.

B) La preposition

C'est un mot qui sert à relier deux mots dans une phrase. Souvent, la préposition indique une relation de lieu, de temps ou de manière.

→ Je vais à l'école : "à" est une préposition qui montre la direction.

Il existe de nombreuses prépositions ; en voici quelques - unes :

→ après, malgré, par, pour, à, de, sans, sauf, sous, sur, en, entre, dès, depuis, hors, sauf, depuis...

C) Les conjonctions

Ce sont des mots qui servent à relier d'autres mots ou des phrases (propositions) entre elles. Les conjonctions permettent de faire un lien entre des idées. Elles aident donc à organiser les phrases et à mieux exprimer les idées. On distingue :

• les conjonctions de coordination : elles coordonnent deux phrases. On les retient en général par la phrase mnémotechnique :"mais, ou, et, or, ni, car"

→ Je veux sortir mais il pleut : "mais" relie ici deux idées opposées

DONC : petite précision

"Donc" est perçu comme un mot coordonnant mais ne fait pas réellement partie des conjonctions de coordination.

• les conjonctions de subordination : elles servent à relier deux idées, mais en montrant qu'une idée dépend de l'autre. En effet, la subordination c'est lorsque qu'une phrase (la proposition subordonnée) dépend d'une autre phrase (la proposition principale) pour avoir du sens. Les conjonctions de subordination introduisent donc une phrase qui explique ou en complète une autre.

→ Je me lèverai quand tu rentreras : "quand" relie bien les deux actions, mais la deuxième (le fait de rentrer)

dépend de la première (le fait de se lever).

Il existe de nombreuses conjonctions de subordination : que, quand, si, comme, lorsque, puisque, quoique

• les locutions conjonctives : elles font partie des conjonctions de subordination. Elles sont composées de plusieurs mots (au moins deux) qui remplissent le même rôle qu'une conjonction de subordination.

  
  

Ce sont des expressions fixes comme : bien que, afin que, parce que, pour que, de sorte que...

→ Il est resté à la maison parce qu'il était malade

D) L' interjection

Assez facile à reconnaître, l'interjection sert à exprimer une attitude ou un sentiment. Elle est généralement suivie d'un "!"

→  Oups! Zut ! Hélas !